Neșcolirea nedefinită

de Eric Anderson

Neșcolirea e un cuvânt creat prin negarea ideii de școlarizare și pornește cu o definiție negativă. Ce anume legat de școală vor să  evite cei care nu-și școlesc copii?

Organizarea școlii

–          Împărțirea zilei în timp pentru învățat și timp pentru joacă

–          Pornirea și oprirea învățării (sau schimbarea subiectelor) conform unui orar impus dinafară

Citește în continuare

Cum să-ți sfătuiești și să-ți ajuți copiii fără să-i (și să te) înnebunești

de Peter Gray

 

Recomandări pentru a-ți ajuta copiii fără a-i sâcâi
Ne iubim copiii. Vrem să-i protejăm. Vrem ce-i mai bun pentru ei. Nu vrem să facă aceleași greșeli pe care le-am făcut noi. Suntem pe planeta asta de mai mult timp decât ei și știm unele lucruri pe care ei nu le știu. Și, astfel, le oferim sfaturi și ajutor pe care nu le-au cerut și nu le vor, iar ei le resping sau le ignoră. Și apoi, ceea ce era o pornire pozitivă de a ajuta devine o confruntare. În unele cazuri, pornirea noastră de a ajuta ne face să devenim o adevărată pacoste pe capul copiilor noștri. Ne ținem metaforic (și uneori fizic) de capul lor, încercând să-i îndrumăm la fiecare intersecție de pe drum și să împiedicăm sau măcar să le amortizăm fiecare cădere. Citește în continuare

Școala ne prostește

 de John Taylor Gatto

Sunt pe la mijlocul primei mele lecturi din John Taylor Gatto și trebuie să vă spun că m-a prins. Este uimitor, atât ca stil, cât și ca idei. Vă recomand cu căldură, aș fi vrut să spun, numai că nu cred că acest clișeu poate transmite pasiunea pe care mi-a stârnit-o în numai câteva zeci de pagini Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Compulsory Schooling

Am ales două fragmente din capitolul The Psychopathic School care mi-au atras atenția prin sinceritatea cu care sunt prezentate scopurile reale ale școlarizării și efectele ei. Vă recomand și traducerea aceasta care sintetizează perspectiva neconvențională lui Gatto asupra rolului de profesor.

Citește în continuare

Descentralizarea învățământului sau ”ce-am avut și ce-am pierdut”

Iată că se apropie sesiunea și, vreau nu vreau, scrâșnind din dinți, trebuie să fac tot felul de lucrări și de proiecte (irelevante în mare măsură pentru că se referă la învățământul tradițional). Din fericire, mai dau peste vreun subiect interesant, cum ar fi descentralizarea învățământului preuniversitar. Dacă nu știați (nu s-a prea discutat despre asta), există o astfel de strategie, menită să modernizeze învățământul și să-l compatibilizeze cu sistemele europene.

Spicuiesc câteva dintre schimbări, care mi s-au părut interesante: Citește în continuare

Mami, tati, nu mai vreau să merg la şcoală!

Cum reacționezi? Alegi să-l ignori pentru că școala nu e făcută ca să-ți placă, pentru că de fapt nici ție nu ți-a plăcut, dar ai suportat cu stoicism și n-ai murit? Ba chiar ai ajuns foarte bine, ai un serviciu interesant și  bine plătit. Poate chiar crezi că experiența școlară  te-a întărit pentru a putea face față ”junglei pe care o numim viață”. Citește în continuare