În cele câteva luni în care am ”predat” la o școală de stat am putut observa în plină desfășurare lupta pentru putere dintre elevi și profesori. În ciuda încercărilor mele, disperate uneori, de a crea o relație de colaborare cu copiii, am înțeles, în cele din urmă, că o astfel de misiune nu are șanse de izbândă în sistemul tradițional. Oricât de bun profesor ai fi, oricât de progresiv ai gândi și oricât de mult ai iubi copiii, sunt prea multe constrângeri exterioare de care nu poți face abstracție (programa, segregarea pe vârste, orarul, evaluarea, notele etc.) În mod deloc surprinzător, aceste constrângeri sunt cele care fac să eșueze, din start, orice efort de creare a unui mediu propice învățării autentice.
Filed under: Adevărul despre recompense și pedepse, Articole de Alfie Kohn | Tagged: autoritate vs. democratie, consecinte si recompense, copiii nu sunt vinovati, disciplina, lupta pentru putere versus colaborare, managementul clasei, manipularea comportamentului, strategii de controlare a comportamentului | 3 Comments »
Un alt fel de educație 