Iubirea parentală condiționată

de Alfie Kohn

[Aceasta este o versiune ceva mai lungă a articolului publicat, care era intitulat „When a Parent’s ‘I Love You’ Means ‘Do as I Say.’ Pentru a găsi o discuție mai detaliată a subiectului abordat aici, puteți consulta cartea sau DVD –ul intitulate Unconditional Parenting.]

Cei care nu au destul timp pentru o lectură completă, pot citi doar pasajele îngroșate, care conțin ideile principale:

Acum mai mult de 50 de ani, Carl Rogers sugera că psihoterapia de succes se bazează pe trei ingrediente-cheie. Terapeuții trebuie să fie mai degrabă autentici decât ascunși sub o mască a profesionalismului. Ei trebuie să înțeleagă sentimentele clienților lor cât mai bine. Și trebuie să dea la o parte judecățile pentru a putea exprima ”considerația pozitivă necondiționată” pentru cei pe care caută să-i ajute. Citește în continuare

Adevărul despre teme

Cei care nu au destul timp pentru o lectură completă, pot citi doar pasajele îngroșate, care conțin ideile principale:

Sarcinile inutile continuă să existe din cauza unor răspândite neînțelegeri cu privire la învățare

de Alfie Kohn

Este ceva fascinant într-un mod pervers la politicile educaționale care se opun clar datelor disponibile. Școli imense continuă să fie construite chiar dacă știm că elevii tind să se descurce mai bine în locuri mai mici care permit crearea unor comunități democratice grijulii. Mulți copii care eșuează în mediul academic actual sunt forțați să repete clasa, chiar dacă cercetările arată că aceasta este tocmai calea cea mai proastă pentru ei. Temele continuă să fie date – în cantități din ce în ce mai mari – în ciuda absenței dovezilor că sunt necesare sau chiar utile în cele mai multe cazuri.

Dimensiunile acestei ultime contradicții nu mi-au fost clare până când am început să examinez cercetările pentru o nouă carte. Pentru început, am descoperit că deceniile de investigații nu au reușit să aducă vreo dovadă că temele sunt benefice elevilor în școala primară. Chiar dacă consideri rezultatele la testele standardizate ca o măsurătoare utilă, temele (câteva versus niciuna sau mai multe versus mai puține) nu sunt  corelate cu note mai mari nici măcar la aceste vârste. Singurul efect care apare este atitudinea mai pronunțat negativă din partea elevilor care primesc mai multe sarcini. Citește în continuare

Ce înseamnă să fii bine educat?

V-ați întrebat vreodată de ce elevii americani sunt faimoși pentru cât de slab pregătiți sunt, deși SUA pompează anual sume uriașe în educație și pare a fi centrul inovației în domeniul educațional ? V-ați întrebat vreodată de ce sistemul nostru educațional, ce pare atât de riguros și de ”științific”, produce niște absolvenți atât de slab pregătiți pentru viață? Sau de ce, după atâția ani de școală, există lucruri importante pe care nu le înțelegeți voi înșivă?


Ce înseamnă să fii bine educat?

De Alfie Kohn

Nimeni n-ar trebui să se pronunțe asupra a ce înseamnă să fii bine educat fără a o fi cunoscut pe soția mea. Când am cunoscut-o pe Alisa, era la Harvard, finalizându-și disertația doctorală în antropologie. Un an mai târziu, pentru că își petrecuse toată viața în școală, a decis să facă singurul lucru logic… și a dat la facultatea de medicină. Astăzi este medic practician – și chiar unul excelent, judecând după feedback-ul de la pacienți și colegi.

Totuși, ea îngheață dacă o întrebi cât fac 8 ori 7 pentru că n-a învățat niciodată tabla înmulțirii. Și uitați de gramatică (”El și cu mine am fost pe la ea pe acasă astăzi” este o propoziție tipică) sau de literatură (”Cine e Faulkner?”). După vreo zece ani, continui să fiu impresionat în mod frecvent de agilitatea minții ei, precum și de câte lucruri nu știe. (Sunt dat pe spate și de cât de minunată este, dar asta e pe lângă subiect.) Citește în continuare

Alfie Kohn

Am dat peste un articol de Alfie Kohn în timp ce căutam informații și argumente despre inutilitatea temelor pentru acasă și i-am scris pentru a-l întreba dacă-l pot traduce. Mi-a răspuns surprinzător de repede și foarte politicos că pot traduce oricare dintre articolele sale.

Alfie Kohn s-a născut pe 15 octombrie 1957, în Miami Beach, California. Este o voce importantă a educației progresive și a criticat multe dintre aspectele tradiționale ale creșterii copiilor, ale școlarizării, ale managementului și ale societății americane. Bineînțeles, toate acestea i-au atras dezaprobarea celor care apără practicile pe care el le condamnă, cum ar fi utilizarea competiției, disciplina convențională, testele standardizate, notele, temele pentru acasă și condiționarea prin pedepse sau recompense. Citește în continuare

Suferă copiii neliniștiți (V)

de Alfie Kohn


Hiperactivitatea în perspectivă


Chiar și acei cercetători care sunt mulțumiți atât de diagnosticul hiperctivității, cât și de utilizarea Ritalinului au recomandat multă grijă în prescrierea medicamentului și în decizia asupra cui îl ia. Dar practic toate recomandările de bun simț oferite în jurnalele profesionale sunt ignorate de rutină de către medicii din țară. Citește în continuare

%d blogeri au apreciat: